sábado, 12 de março de 2011

Para sempre Gaia


Desculpe misturar conteúdos, mas, hoje, não me parece pecado algum.
Esse texto eu publiquei em outro blog meu, de crônicas, mas não reisti em reproduzir aqui. Desculpem a primeira pessoa, mas, neste momento, ela é crucial.

Para sempre Gaia...

Neste blog, tenho procurado,revisitando Aristóteles, ligar Literatura e realidade. Considerando-se que o conceito de literatura muda bastante- vejamos os formalistas, por exemplo- essa não é uma tarefa fácil, apesar dos vários livros editados por Luís Costa Lima,a partir do termo mímesis...
Teorias à parte, falo hoje da minha dor, bem em primeira pessoa, porque ainda está doendo muito.
Faz três dias morreu a Gaia, uma verdadeira mãe, como quer o arquétipo junguiano, mas, para mim, acima de tudo, uma companheira feliz, sempre a abanar o rabo vigoroso, derrubando tudo que se encontrava na mesa de centro, "surrando" as pernas alheias, de alegria, pura e simples.
Gaia se foi aos seis anos. Dizem que cada ano canino corresponde a sete humanos. Vá lá. Gaia se foi aos 42 anos. Considerando-se que a média de vida do brasileiro, hoje, está entre 60 e 70 anos, foi-se cedo.
Não consegui relacionar tudo isso com outra obra que não fosse "Marley e eu". Aí começam os possíveis problemas com a crítica: literatura de massa, de entretenimento e não mais o quê. Na verdade, não ligo. O que sei é que o livro- ou o filme- é a única obra que chega perto de meus sentimentos, que fala daquilo que sinto agora: uma tristeza imensa pela perda desse animal, que se fez humano, na convivência diária.
Só esse título dá conta das lágrimas, que teimam em rolar, cada vez que me lembro da Gaia, que me recebia com alegria, noite após noite, quando eu chegava cansada das aulas, e me lambia, generosamente, a cara toda..
Ninguém me recebia como ela...
Lembrei também de um filme : Sempre a seu lado, baseado numa história verídica, que mereceu até estátua no Japão, e que falava da fidelidade de um cão a seu dono.
Perdoem-me os mais puristas, mas se a Literatura espelha seu tempo, dá uma opção às pessoas, um outra possibilidade de ver o mundo, não seria esse um caminho? Não estaríamos nós, evoluidíssimos seres do século XXI, necessitando aprender com os seres primitivos os valores da vida?
Se a literatura, de alguma forma, recria a realidade, alguém deve escrever sobre a dor que eu e minha filha sentimos, ao perder esse ente querido- a cadela Gaia- que por seis anos fez parte de nossa família, mas que, para sempre, estará em nossos corações.
Que a literatura devolva à realidade e se justifique em seu tempo....
Para sempre, em meu coração, a Gaia ficará...

Mais um encontro sobre Literatura Infantil e Juvenil

Recebi, ontem, a carta de aceite no SEPEL, na UFRJ, que acontece entre os dias 18 e 20 de abril.Fiquei feliz, porque vou falar sobre aobra de Paulo Venturelli, que foi meu mestre e é um referencial para a literatura feita no Paraná, seja a infantil ou não. Vou enfocar, de acordo com a proposta do encontro, o inusitado em sua obra. Para isso, meu ponto de partida é o livro"A casa do dilúvio",sobre o qual falei um pouco na semana acadêmica do curso de Letras, da UTFPR.
Deixo o endereço para possíveis consultas. Observem que o encontro não é só de LIJ, mas de Literatura, de um modo geral.É necessário procurar os smpósios de LIJ.
http://www.sepel.uerj.br

quarta-feira, 9 de março de 2011

Eventos na área de Literatura Infantil

Recebi da Prof. Alice Martha, da UEM, um e-mail divulgando um evento de Letras, no qual haverá lugar para a Literatura Infantil. Passo para vocês as informações:
Simpósio LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: DA PRODUÇÃO À LEITURA, coordenado por Vera Aguiar e Alice Martha , no III CONALI, a realizar-se Na UEM, de 25 a 27 de maio/ 2011.
Ver mais informações em www.conali.com.br
Confira!

segunda-feira, 7 de março de 2011

Dia Internacional da mulher

Amanhã comemora-se o Dia Internacional da Mulher.Queria que a data não lembrasse o sacrifício de mulheres valentes, numa fábrica incendiada, de propósito, para servir de exemplo.Queria não ser necessário um único dia, que dia da mulher fossem todos, assim como o do homem.
Tenho orgulho de ser mulher.
Parabenizo a todas as amigas, a todas as mulheres,sejam de que raça forem, independente do credo.
Mulher, parabéns!

Congresso de estudos celtas

Recebi um e-mail divulgando um congresso muito interessante, que repasso...

III Congresso Internacional Celta - Os Celtas Atlânticos a ser realizar em abril de 2011.
O recém-criado Instituo Galego de Estudos Célticos e o Conselho de Narom são os organizadores.
Endereço:
www.estudosceltas.org

quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

Fim de férias....

as férias foram ótimas, mas acabaram e é tempo de retornar ao trabalho, feliz, porque gosto do que faço e faço o que quero fazer...
Recebi uma notícia hoje que me deixou muito feliz: a programação de mais um encontro de Literatura Infantil e Juvenil, em Passo Fundo- o Simpósio Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, que acontecerá de 23 a 26 de agosto. Deixo o endereço do site, que é o mesmo da Jornada de Literatura, esse evento maravilhoso, que só nos acrescenta. Vale a pena conferir a programação.
http://www.upf.br/jornada/2011/index.php/simposio-internacional-de-literatura-infantil-e-juvenil.html
As inscrições começam em 1º de março, até as vagas serem preenchidas....
Ainda nao posso afirmar que vá, porque este ano está começando cheio de interrogações, mas, se puder, não perderei...
Bom 2011 para todos....

quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

Sobre leitura.... Elas leem melhor que eles...

Boas notícias...
Portal IG Educação, 07/12/2010
*Elas lêem melhor que eles em todos os países*
Nos 65 países avaliados pelo Pisa, meninas foram melhor em leitura. Em
matemática e ciências não há unanimidade
Cinthia Rodrigues, iG São Paulo
Nos 65 países onde 460 mil adolescentes de
15 anos realizaram o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes
(Pisa), as meninas se saíram melhor que os meninos em leitura. Já em
matemática, eles vão melhor em 44 nações e elas, em 11. Na prova ciências a
diferença entre gêneros é muito pequena, segundo a Organização para
Cooperação dos Países Desenvolvidos (OCDE), responsável pela avaliação
divulgada nesta terça-feira. Em média, a nota feminina foi de 39 pontos a
mais do que a masculina em leitura, o que equivale a um ano mais de estudo
segundo a organização. Também há uma diferença entre os percentuais que
estão nas duas notas extremas. Entre as meninas, só 3,1% estão com pontuação
até o nível 1 (o menor), que é considerado abaixo do básico e 10%
ultrapassam o nível 5 (o mais alto). Já entre os meninos, 8,4% fizeram até 1
e só 5,3% mais que 5. No Brasil a diferença foi de 28 pontos, o que
significa que, sem elas, a média não atingiria o nível 2 em leitura. Eles
calculam (um pouco) melhor - Em matemática, a média dos estudantes
masculinos é 12 pontos mais alta do que a média das adolescentes. Entre os
44 países em que eles vão melhor que elas com os números, está o Brasil,
onde os meninos fizeram 16 pontos a mais que as meninas. Em outros 11 países
elas conseguiram superá-los. Em ciências, a OCDE considera que não há
diferença entre sexos. A média fica dentro da “margem de erro em 48 países”
incluindo o Brasil, onde os jovens fizeram 3 pontos a mais que as jovens. Em
14 países os meninos fizeram 10 pontos a mais e em 4, as meninas é que
obtiveram esse resultado.

*Voltar*
> Portal UOL Educação, 07/12/2010
*Pisa 2009: China lidera ranking de leitura entre estudantes; Brasil está em
53º*
Ana Okada em São Paulo A China é o país em que os estudantes obtiveram a
melhor pontuação em leitura de acordo com dados do Pisa (Programa
Internacional de Avaliação de Alunos) divulgados nesta terça-feira (7). O
Brasil ficou na 53ª posição. O exame, feito pela OCDE (Organização para a
Cooperação e o Desenvolvimento Econômico), avaliou em 2009 o conhecimento de
cerca de 470 mil estudantes em leitura, ciências e matemática de 65 países.
Neste ano, a área que teve ênfase na avaliação foi a de leitura. Em 2006,
quando 57 países foram avaliados, os brasileiros ocuparam a 54ª posição.

Dentre os dez países melhor colocados, além da China, quatro são asiáticos
(Coreia do Sul, Hong Kong, Singapura e Japão). A Coreia do Sul, conquistou a
segunda melhor colocação, com 539 pontos; e vem seguida da Finlândia, com
536. A pontuação obtida pelo Brasil foi de 412. O desempenho é semelhante
ao de países como Trinidad e Tobago, Colômbia, Montenegro e Jordânia. A
pontuação média do exame é de 500 pontos. Dentre os países da América Latina
avaliados, o Brasil ficou acima de Argentina (58º), Panamá (62º) e Peru
(63º), e abaixo do Chile (44º), Uruguai (47º), México (48º) e Colômbia
(52º).

Escala de proficiência - O nível dos estudantes em leitura foi avaliado em
sete escalas, que iam de 6, a mais alta, até 1b, a mais baixa. Na escala 6,
por exemplo, o estudante é capaz de combinar múltiplas partes de informações
independentes, de diferentes partes de um texto misto, de um contexto não
familiar, em ordem precisa. Apenas 1,4% dos alunos avaliados atingiram esse
nível. Já na escala 1b, era cobrado que o estudante conseguisse localizar
uma informação num texto simples. Dos avaliados, 98% conseguiram ao menos
atingir esse nível. O que é - O Pisa busca medir o conhecimento e a
habilidade em leitura, matemática e ciências de estudantes com 15 anos de
idade tanto de países membro da OCDE quanto de países parceiros. Essa é a
quarta edição do exame, que é corrigido pela TRI (Teoria de Resposta ao
Item). O método é utilizado também na correção do Enem (Exame Nacional do
Ensino Médio): quanto mais distante o resultado ficar da média estipulada,
melhor (ou pior) será a nota. A avaliação já foi aplicada nos anos de 2000,
2003 e 2006. Os dados divulgados hoje foram baseados em avaliações feitas em
2009, com 470 mil estudantes de 65 países. A cada ano é dada uma ênfase para
uma disciplina: neste ano, foi a vez de leitura. Dentre os países membros da
OCDE, estão Alemanha, Grécia, Chile, Coreia do Sul, México, Holanda e
Polônia, dentre outros. Dentre os países parceiros, estão Argentina, Brasil,
China, Peru, Qatar e Sérvia, dentre outros.